Türkçe
English
Deutsch
Çocuklarıyla yaz etkinlikleri yapmayı planlayan ebeveynler için bir yazı.
Odaklanmanız gereken bir şey seçmeniz gerekiyorsa, yeniden anlatmayı tavsiye ederim.
Tekrar anlatma becerisi, yani içeriği metne yakın bir şekilde aktarma, günlük hayatta çok önemli ve talep gören bir beceridir. Okul uygulamalarında, yeniden anlatma hem metni anlamayı öğreten, hafızayı ve konuşmayı geliştiren özel bir alıştırma hem de bir kontrol şeklidir: yeniden anlatma metnin ne kadar anlaşıldığını, çocuğun sözlü konuşmaya ne kadar sahip olduğunu gösterir. Yeniden anlatım ayrıntılı, yoğunlaştırılmış, seçici olabilir ve yoğunlaştırılmış yeniden anlatım (yoğunlaştırılmış anlatım) USE’de bir yazılı sınav biçimidir.
Ayrıntılı bir yeniden anlatım hazırlamak için algoritma
1. Çocuk metni veya pasajı önce kendi kendine okur ve ardından yetişkin tarafından sorulan metnin içeriğiyle ilgili soruları yanıtlar. Çocuğun metni anladığından emin olmalısınız, aksi takdirde metni tekrar anlatamayacaktır. Elbette yetişkinin de soruları formüle edebilmek için metni okuması ve anlaması gerekecektir.
2. Metin paragraflara bölünmüşse, içinde kaç paragraf olduğunu, yani yeniden anlatımı mızda kaç anlamsal bölüm olacağını belirleyin. Metin küçükse ve paragraf yoksa, yine de anlamlı parçalara bölmeye çalışıyoruz.
3. Çocukla birlikte metnin ilk bölümünün ne hakkında olduğunu belirleyin ve başlığını koyun. Metnin bu bölümündeki anahtar kelimeleri, yani ana bilgiyi aktaran kelimeleri bulun ve altını çizin (vurgulayın), onların yardımıyla içeriği yeniden üretmek daha kolaydır.
4. Aynı şeyi metnin 2. bölümünü okurken de yaparız ve bu böyle devam eder. Sonuç olarak, metnin bir planına (bunu yazmak gerekir) ve her bölümün anahtar kelime gruplarına (bunları da yazmak daha iyidir) sahip oluruz. Bu, yeniden anlatım için görsel bir destektir.
5. Çocuk, planın ilk paragrafına ve anahtar kelimelere dayanarak Bölüm 1’i tekrar anlatır. Daha sonra metni tekrar açmak, ilk bölümü tekrar okumak ve kendinizi kontrol etmek çok yararlıdır.
6. Aynı şekilde, sırayla diğer bölümleri tekrar anlatın ve metni kendi kendinize kontrol edin.
7. Metnin tamamını bir kez daha okuyun (bir çocuk veya bir yetişkin yüksek sesle okuyabilir).
8. Çocuk metnin tamamını ana hatları ve anahtar kelimeleri referans alarak tekrar anlatır.
